Batı Makedonya İlköğretim ve Ortaöğretim Bölge Müdürlüğü (PDEWM), Yunanistan
Batı Makedonya İlköğretim ve Ortaöğretim Bölge Müdürlüğü (Yunanistan), 2021–2027 dönemi için KA1 akreditasyonuna sahip bir eğitim otoritesidir. Müdürlük, Yunanistan’ın kuzeybatısında yer alan dört ilde (Kozani, Grevena, Florina ve Kastoria) okulların ve öğretim personelinin idari ve eğitimsel denetiminden sorumludur.
Müdürlüğün temel rolü, Yunanistan Eğitim, Din İşleri ve Araştırma Bakanlığı tarafından belirlenen ulusal eğitim politikalarını uygulamak ve koordine etmektir. Ayrıca, Avrupa programları tarafından finanse edilenler de dâhil olmak üzere çeşitli eğitim girişimlerinin planlanması ve yürütülmesini de denetlemektedir.
Bölge Eğitim Müdürü liderliğinde, Müdürlük 410 ilkokul ve 126 ortaokuldan oluşan geniş bir ağı denetlemektedir. Bu ağ; genel, mesleki, özel eğitim, müzik ve sanat okullarını kapsamaktadır. Müdürlük, Eğitim Destek Merkezleri, Çevre Eğitimi Merkezleri, Eğitim İnovasyon Merkezleri ve Eğitim Yenilik Merkezleri gibi farklı destek yapılarıyla iş birliği içinde çalışarak bölgedeki eğitimin kalitesini artırmayı hedeflemektedir.
Bu çabalar sayesinde, hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin temel teorik bilgi ve uygulamalı deneyimlerini geliştirmelerine katkıda bulunmaktadır.
KMOP EIH, Yunanistan
Yunanistan merkezli KMOP EIH, ülkenin en köklü sivil toplum kuruluşlarından biridir. Eğitim personelinin iyi oluşunu artırma ve okulları yenilikçi gelişim metodolojilerini benimsemeye yönlendirme konusundaki derin bilgi ve tecrübesiyle tanınmaktadır. Kuruluş, Yunanistan genelindeki okullara ulaşan ve geniş etki yaratan LiveWithoutBullying (Zorbalıksız Yaşa) projesiyle bilinir.
Son 15 yılda KMOP EIH, hem kurumsal hem de özel fon kaynaklarından destek alarak 300’den fazla etkili projeyi hayata geçirmiştir. Kuruluşun misyonu, yenilikçi müdahaleler ve etkili sosyal politikaların geliştirilmesi yoluyla toplumsal iyileşmeye odaklanmaktadır. Ruh sağlığı alanındaki yetkinliği ve eğitim reformlarının ortak tasarlanması konusundaki güçlü geçmişi dikkat çekmektedir.
Ayrıca kamu kurumlarıyla güçlü bağlarını, Yunanistan Çalışma Bakanlığı ve Yunanistan Eğitim Bakanlığı ile imzaladığı Mutabakat Zaptı (MoU), Yunanistan Belediyeler ve Topluluklar Birliği ve çok sayıda yerel belediyeyle olan iş birlikleri açıkça göstermektedir.
Sahip olduğu güçlü geçmiş, KMOP EIH’i WP5 liderliği için ideal bir konuma getirmekte; kuruluş, kapsamlı uzmanlığını ve geniş ağını kullanarak önemli bir etki yaratmayı hedeflemektedir.
Üsküdar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye
Üsküdar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, İstanbul’da 106 devlet okulunu denetlemekte ve 60.000’den fazla öğrenciye hizmet vermektedir. Kurum, pozitif psikoloji, öz-yeterlik ve destekleyici öğrenme ortamlarına odaklanan eğitim girişimlerinde kapsamlı bir uzmanlığa sahiptir.
Son dönemde yürütülen eğitim programları ile 50’den fazla okulda görev yapan 800’ün üzerinde öğretmenin iyi oluşu desteklenmiş; öğretmenler sosyal-duygusal öğrenme ve dayanıklılık geliştirme konusunda araçlarla donatılmıştır. Erasmus+ “Yenilikçi Oyun Bavulu” projesi, Maltepe Üniversitesi iş birliğiyle geliştirilmiş, psikomotor beceriler ve benlik algısı için oyun temelli kitler aracılığıyla 1.000’den fazla öğrenciye ulaşmıştır.
Müdürlük ayrıca okuryazarlık becerileri ve özel eğitim alanında güçlü yönlere dayalı bir yaklaşımı teşvik etmekte; bu süreç ilçe genelinde görev yapan 50’den fazla rehber öğretmen ve uzmandan oluşan bir komite tarafından desteklenmektedir. SOYAC ile yürütülen iş birlikleri sayesinde 500’den fazla öğrencinin sanat terapisi yoluyla psikososyal iyi oluşu desteklenmiştir.
Üsküdar İlçe MEM, çevrim içi eğitim içerikleri geliştirme ve AB projelerini uygulama konusunda yetkin ekipleriyle, ilçede öz-yeterlik ve iyi oluşun güçlendirilmesine katkı sunabilecek kapasitededir. Geniş paydaş ağı sayesinde, projelerin farklı eğitim kademelerine uyarlanması ve yaygınlaştırılması kolaylaşacaktır. Bu güçlü konumu ile Üsküdar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, bu girişimin liderliğini üstlenmek için oldukça uygun bir noktadadır.
Kalkınma Enstitüsü (IoD), Kıbrıs
Kalkınma Enstitüsü (IoD), 2003 yılında bireylerin iyi oluşunu artırmak ve sürekli kişisel ve mesleki gelişim yoluyla en yüksek insan potansiyeline ulaşmalarını sağlamak vizyonuyla kurulmuştur. Enstitünün misyonu; Pozitif Psikoloji ilkeleri, karakter eğitimi, sosyal beceri geliştirme, duygusal zekâ ve şefkat gibi kanıta dayalı yöntemlerle bireyleri, kurumları ve toplulukları güçlendirerek gelişmelerini desteklemektir.
Yaratıcı Gelişim Merkezi “Danilo Dolci”, İtalya
“Danilo Dolci” Yaratıcı Gelişim Merkezi, Danilo Dolci’den ilham alan, şiddet içermeyen ve yaratıcı toplumsal gelişimi destekleyen bir sivil toplum kuruluşudur. Merkezin odaklandığı başlıca alanlar şunlardır:
- Yenilikçi eğitim yöntemleri
- Aktif vatandaşlık ve toplumsal diyalog
- Şiddet içermeyen gelişim ve eleştirel düşünme
- Sosyal adalet ve kapsayıcılık
Merkez, 25’ten fazla okul, üniversite, yerel dernek ile iş birliği yapmakta ve 50 ülkedeki 300’den fazla ortakla ortak çalışmalar yürütmektedir. 15 kişilik profesyonel kadro ve 40’tan fazla gönüllüden oluşan ekibiyle, iletişim, eleştirel düşünme, duygusal eğitim, dayanıklılık ve dijital dönüşüm alanlarında yenilikçi eğitim programları aracılığıyla kişisel ve mesleki gelişimi desteklemektedir.
Merkezin Karşılıklı Mayötik Yaklaşımı (RMA), şiddet içermeyen iletişimi ve grup diyaloglarını teşvik ederek toplulukların ihtiyaçlarını belirlemesini ve sosyal, politik, ekonomik ve eğitimsel değişim için ortak çözümler üretmesini sağlamaktadır.
Merkezin girişimleri, öğretim ve öğrenme koşullarını iyileştirmeyi, empatiyi, katılımı ve duygusal iyi oluşu desteklemeyi amaçlamaktadır.
die Berater, Avusturya
die Berater’in temel uzmanlık alanı yetişkin eğitimi ve öğretimidir. Kuruluş; aktarılan/çok yönlü beceri geliştirme, dil kursları, bilişim seminerleri ve mesleki programlar konusunda uzmanlaşmıştır. Avusturya genelinde yaklaşık 45 şubesi bulunan die Berater, 1998’den bu yana yılda 200 program aracılığıyla yaklaşık 350.000 kişiye eğitim vermiştir.
Kuruluşun medya departmanı, e-öğrenme ve mobil öğrenme çözümleri geliştirmektedir. OPE projesi bağlamında, die Berater, kapsayıcılık, sürdürülebilirlik ve dijitalleşme temalı Avrupa projeleri aracılığıyla okul eğitimi alanında önemli bir deneyime sahiptir.
die Berater; uzun süreli hastalığı olan öğrencilere avatarlar sağlayarak onların okula aidiyetini ve dayanıklılığını desteklemekte, genç kanser hastaları için ECDL eğitimi ve kariyer rehberliği sunmakta ve kapsayıcılık üzerine Erasmus Teacher Academy TUTOR projesinde ortak olarak yer almaktadır.
Olumlu düşünce yapısını ve öz-yeterliliği geliştirmeye odaklanan bu yaklaşım, OPE projesinin hedefleriyle güçlü bir uyum içindedir.