Di fronte all’aumento delle disparità socio-economiche e allo stress post-pandemico, i modelli tradizionali si sono dimostrati inadeguati.

L’ottimismo accademico e l’autoefficacia migliorano i risultati degli studenti e delle studentesse, ma la loro applicazione in Europa rimane limitata. OPE mira a colmare questa lacuna integrando la psicologia positiva nella formazione degli e delle docentie nelle strategie a livello scolastico, aiutando le classi e gli educatori e le educatrici a prosperare in contesti di apprendimento resilienti.